pouvons-nous parvenir à un compromis sur quelque chose qui me semble si important ? Mon mari dit qu’il est difficile d’en discuter avec moi parce que ce sujet me tient tellement à cœur. La conversation a eu lieu parce que l’anniversaire de sa mort tombe un jour férié, ce qui fait de ces vacances habituellement joyeuses une période très déprimante pour moi.
— Désaccords sur le deuil
Désaccords sur le deuil : Les petits enfants sont doux, leurs vêtements et leurs jouets sont doux, leur nourriture est douce, nos voix autour d’eux sont douces. J’ai envie de garder leurs mondes complètement doux.
Mais parce que tout être vivant va mourir, la mort – d’un grand-parent, d’un animal de compagnie, d’un voisin, même d’un parent ou d’un frère ou d’une sœur – finit par perturber la fête capitonnée, et votre mari ne peut pas dire quand.
Parfois, des adultes bien intentionnés essaient quand même de maintenir le rembourrage en place, uniquement pour rendre les choses plus difficiles pour l’enfant. « Grand-père dort », l’esquive classique, peut laisser un enfant terrifié à l’idée d’aller au lit et de ne jamais se réveiller. Devenir vague – « Il s’en est allé », « Il est avec Dieu/les anges » – peut faire fonctionner une imagination active sans carte.
Ancrez la foi avec des faits. L’information peut effrayer les enfants, bien sûr, mais son absence aussi.
Et dès que les enfants parviendront à les former, ils commenceront à se poser des questions : pourquoi, comment, où ? Est-ce que cela m’arrivera/à toi/à Fluffy/à mes jouets ?
Répondre aux questions des enfants avec des vérités simples leur permet d’apprendre de grands concepts par petites bouchées, qu’ils peuvent digérer à leur rythme : « Tous les êtres vivants arrêtent de fonctionner au bout d’un moment », « C’est triste, mais ça fait aussi partie de la nature », « La plupart les gens vivent très longtemps. (« Des vies », de Bryan Mellonie et Robert Ingpenest une bonne introduction pour le parent et l’enfant.)
Les questions elles-mêmes – qui reflètent le stade de développement des enfants – déterminent ce rythme.
Les réponses factuelles aux questions d’un enfant, quant à elles, sèment la confiance, à mesure que les enfants apprennent à relier des questions honnêtes à des réponses honnêtes (bien que judicieusement abrégées). Il n’y a pas d’embuscade du type « Tu m’as dit X et maintenant je vois que c’est Y » qui nous attend.
Votre mari dit que vous êtes trop émotive, mais au contraire, il est ici le porte-parole de l’émotion – de la peur – et vous défendez les faits.
Parce que vous et lui diffèrent sur les théories, essayez de mettre en scène les applications pratiques et les conséquences de vos croyances :
Un jour, votre enfant entendra le nom de votre sœur et demandera qui c’est. Que dira-t-il/elle ?
Un jour, votre enfant vous verra pleurer à propos de votre sœur et vous demandera pourquoi vous pleurez. Que dira-t-il/elle ?
Un jour, votre enfant voudra accompagner maman au cimetière. Que dira-t-il/elle ?
Lorsque les enfants voient un parent pleurer sur une tombe, ils ne sont pas seulement témoins du chagrin ; ils sont également témoins d’un parent gérant le chagrin – en se souvenant de quelqu’un, en exprimant ses émotions, en rentrant chez soi et en poursuivant sa vie. Je doute que votre mari ait l’intention de protéger ses futurs enfants de profondes leçons de vie comme celle-là.
